MATEMATICAS

En la p. a16 del diario El Comercio de hoy hay un reportaje sobre el señor Jorge Mendoza Huertas, un genio matemático que en el año 2006 se coronó campeón mundial de cálculo mental; ahora propicia un proyecto para introducir el uso del sorobán o ábaco japonés en las escuelas peruanas. Dice que vencer el analfabetismo numérico solo es cuestión de práctica.
Me interesa resaltar este tipo de noticias positivas y le deseo al señor Mendoza éxitos en sus gestiones y próximos concursos en los que participe.
La imagen y nota final han sido tomadas de Wikipedia.


Sorobán japonés. Las 10 columnas de la derecha muestran el número 1234567890.

SERNANP

Esta noticia ha sido tomada del diario La República de la fecha.

Servicio Nacional de Áreas Naturales Protegidas por el Estado

Lanzan concurso para encontrar el nuevo logo de SERNANP

 

El Servicio Nacional de Áreas Naturales Protegidas por el Estado abrió la convocatoria

Estudiantes de diseño, comunicaciones y otras carreras a nivel nacional están invitados a participar del concurso “Mil Vidas, Una Identidad. Buscando un Logo para el SERNANP”.

Con esta actividad se pretende encontrar el nuevo logo del Servicio Nacional de Áreas Naturales Protegidas por el Estado-SERNANP para darle una nueva imagen a la institución. Las bases del concurso se encuentran en el siguiente link.

Los participantes tienen plazo de enviar sus trabajos a las oficinas descentralizadas del SERNANP hasta el 28 de noviembre. El primer lugar será premiado con una iMAC y un diploma en reconocimiento a su trabajo, mientras que el segundo lugar se hará acreedor de un paquete doble al Pampa Hermosa Lodge con los gastos de traslado, guiado y alimentación cubiertos.

JULIA DONALDSON

Acabamos de ingresar en la colección una serie de cinco títulos de esta extraordinaria autora, todos de la editorial Macmillan Children's Books. Bellos. Aquí una cubierta.

GOOGLE

El título de este post se refiere a un aspecto mejorado en el buscador de Google. Según este algoritmo, en el resultado de las búsquedas aparecerán primero las noticias más recientes. ¿No es formidable?

Google Tweaks Search Ranking Algorithm

2 hours ago by Todd Wasserman
Google’s search algorithm underwent another little upgrade today. This time, the search giant tweaked its ranking algorithm to help more recent information zoom to the top of search results.

LIBROS PROHIBIDOS

En este enlace pueden leer un largo artículo sobre libros prohibidos y personajes de la historia aficionados a las hogueras...
Gracias a 3M.

ABRAHAM VALDELOMAR

Un día como hoy, falleció Pedro Abraham Valdelomar Pinto (Ica, 27 de abril¹ de 1888 - Ayacucho, 3 de noviembre de 1919) fue un narrador, poeta, periodista, ensayista y dramaturgo peruano. Es considerado uno de los principales cuentistas del Perú, junto con Julio Ramón Ribeyro.
La información -tomada de Wikipedia- es bastante amplia en el enlace, por lo que invitamos a las personas interesadas a revisarla.

SCHOLASTIC

Es muy oportuno dar a conocer el texto impreso en la bolsa de libros que Scholastic nos hizo llegar con el pedido del mes de octubre, porque refleja exactamente lo que todos los integrantes de nuestra comunidad educativa precisamos hacer para lograr buenos lectores, intérpretes de sus lecturas y ciudadanos capaces de analizar y criticar las situaciones que se les van presentando en la vida.

A Child’s Right to Read

We believe that LITERACY – the ability to READ, WRITE  and UNDERSTAND – is the BIRTHRIGHT of every child in the world as well as the pathway to  SUCCEED in school and to realize a complete life. Young people need to read NONFICTION for INFORMATION to understand their world, and LITERATURE for IMAGINATION to understand themselves. We believe that the massive amounts of DIGITAL information and IMAGES now transmitted daily make it even more important for a young person to know how to ANALYZE, INTERPRET and understand information, to separate FACT from OPINION, and to have deep RESPECT for LOGICAL THINKING. We believe that literature and DRAMA, whether on printed pages, screens, on stage or film, help young people EXPERIENCE the GREAT STORIES of EMOTION and ACTION, leading to a deeper UNDERSTANDING of what it means to be TRULY HUMAN. Without this literacy heritage, life lacks MEANING, COHERENCE and SOUL. We believe every child has a right to a “textual lineage”- a reading and writing autobiography which shows that WHO YOU ARE  is in part developed through the STORIES and INFORMATION you’ve experienced. This textual lineage will enable all young people to have a READING AND WRITING IDENTITY which helps them understand who they are and how they can MAKE THEIR LIVES BETTER.  In short, “YOU ARE WHAT YOU READ”. We believe every child should have ACCESS to books, magazines, newspapers, computers, e-readers, and text on phones. Whatever way you read, you will need to figure out what the FACTS are or what the STORY tells you. No matter how and where you get access to IDEAS, you will need the SKILLS of READING to UNDERSTAND yourself and YOUR WORLD. We believe that reading WIDELY and reading FLUENTLY will give children the reading STAMINA to deal with more CHALLENGING texts they will meet in college, at work and in everyday LIFE. And every child should be able to CHOOSE and own the books they want to read, for that choice builds LITERACY CONFIDENCE – the ability to read, WRITE and SPEAK about what they know, what they feel, and who they are. We believe that every child has the right to a great teacher who will help them LEARN to read and LOVE TO READ. Children need teachers who provide INTENTIONAL, focused INSTRUCTION to give young people the skills to read and INTERPRET INFORMATION or UNDERSTAND GREAT STORIES they will encounter throughout life. We believe that in the 21st century, the ability to read is NECESSARY not only to SUCCEED but to SURVIVE - for the ability to UNDERSTAND information and the POWER of stories is the key to a life of PURPOSE and MEANING.
**********************
Download the Action Steps for Parents, Teachers, Young People, and Librarians here.