MACMILLAN

En el Seminario citado en el post anterior, la otra ponente fue la psicopedagoga Hilda Neyra sobre el tema ¿Por qué y cómo enseñar a pensar para leer? Señala que leer es una actividad compleja y en el tema de la lectura hay que tomar en cuenta los saberes previos de los alumnos y sus intereses lectores para acercarlos a textos que de veras los conquisten. Hay chicos que solo tiene habilidades básicas para la lectura y otros que sí consiguen adquirir habilidades avanzadas y logran desempeñarse en el proceso de lectura de acuerdo a la taxonomía de Barret.